ANÁLISIS DEL ENTORNO

ANÁLISIS DEL ENTORNO

ANÁLISIS DEL ENTORNO:

ENTORNO INTERNO:

Cuando se realiza un análisis interno en la institución debemos destacar que esta cuenta con áreas encargadas de dirigir todo el proceso de la comunidad educativa, las cuales son:

ÁREA DIRECTIVA: 

Existe buena infraestructura Física en la institución, buena disposición de docentes directivas para mejorar, teniendo en  claro el direccionamiento estratégico que posee la institución hacia un futuro, plasmándolo en los diferentes programas institucionales,  el PEI no está direccionado para el uso apropiado e implementación de las TIC en la Institución educativa.La Institución no cuenta con un plan Institucional Tecnológico para el uso de las Tics.

ÁREA ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA:

se cuenta con la adquisición y actualización de algunos elementos tecnológico pero se demora en su mantenimiento; se motiva permanentemente al personal directivo, docente y administrativo en el desarrollo de proyectos institucionales; falta gestionar la red de Internet en toda institución para que los estudiantes cuenten con esta herramienta al menos en las salas de informát

  

GESTIÓN ACADÉMICA:

Cuenta con software que permite sistematizar los procesos académicos de los estudiantes.

Ausencia de intensidad definida para el uso de las TIC desde la planeación curricular de las diferentes áreas de formación.Falta de transversalidad curricular con la tecnología

GESTIÓN COMUNITARIA:

Se muestra interés por parte de la institución educativa para motivar a la comunidad a capacitarse, los estudiantes manifiestan  enseñar a sus padres el manejo y uso de las TIC, pero muy pocos hogares de los estudiantes cuentan con el servicio de Internet y con poca participación de la familias educativas en los diferentes proyectos institucionales.

No existen espacios de capacitación y apoyos a la comunidad educativa de la institución en lo que a las TIC se refiere.

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CLIENTES	Toda la labor pedagógica y administrativa está dirigida al desarrollo personal e intelectual de nuestros estudiantes
PROVEEDORES	La parte administrativa del colegio que está constituida por el Rector, Consejo Académico, Consejo Directivo, Coordinaciones, orientación y profesores son los encargados de garantizar la buena prestación del servicio educativo.
COMPETENCIA	Esta se Basa en cada uno de los estudiantes busque sobresalir en todas las diferentes actividades que brinda la institución para fortalecer el aprendizaje y la convivencia.
MERCADO	En la institución Educativa se presta un servicio de aprendizaje integral ofreciendo educación de calidad y formando personas útiles a la sociedad desde el grado Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria.  Esta institución está regulada por el MEN y la Secretaria de Educación Departamental.
GRUPOS DE PRESIÓN	Consejo estudiantil encargado de representar a todos los estudiantes del colegio, monitores de curso, grupos de actividades extra curriculares, asociación de padres de familia

ANÁLISIS EXTERNO:

Se refiere a que entidades controlan el normal desarrollo de las actividades educativas de la institución.

Proyectos como: computadores para educar han estado presentes en la institución educativa, con entrega de equipos de cómputo en algunas sedes educativas, la alcaldía municipal también ha entregado equipos portátiles y de robótica lo cual genera que los niños  muestran interés por aprender y usar equipos tecnológicos y los padres de familia porque sus hijos aprendan a usar equipos tecnológicos.

CLIENTES	En la institución educativa Departamental Serrezuela cada uno de sus actores educativos: Estudiantes, Docentes, Directivos, personal administrativo y padres de familia constituyen los clientes más importantes de esta empresa educativa; ya que con su ayuda se hacen posibles aprendizajes, experiencias y prácticas en cada una de las áreas del conocimiento y en planes de mejoramiento Institucional
PROVEEDORES	Ministerio de Educación Nacional, Secretaria de Educación de Cundinamarca, Alcaldía Municipal de Madrid, personal encargado de los insumos del Restaurante  escolar en las sedes de primaria y jardín infantil, vendedores desuministros de materiales depapelería necesario para el manejo administrativo para el manejo administrativo, proyectos de empresas privadas que donan material didáctico ( comunidades de aprendizaje)  Estos aportan de manera importante al beneficio y calidad, ya que contribuyen con los servicios y materia prima fundamentales para garantizar la calidad educativa en cada una de las sedes.
COMPETENCIA	La competencia que tiene la institución es la Institución Educativa Departamental Serrezuela, ubicado en el casco urbano del municipio, ofrece las  modalidades de Gestión Empresarial, Diseño Gráfico yGestión Ambiental con el SENA. Nuestra institución ofrece la modalidad académica, con la ventaja de ofrecer este servicio a los jóvenes en las jornadas mañana, Tarde y noche, también ofrece modalidades como grupos juveniles y bachillerato Cafam para estudiantes en extra edad y con dificultades de convivencia.
MERCADO	En la institución Educativa se presta un servicio de aprendizaje integral ofreciendo educación de calidad y formando personas útiles a la sociedad desde el grado Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria con articulación con el SENA para ser técnico laboral enGestión Empresarial, Diseño Gráfico yGestión Ambiental.  Esta institución está regulada por el M.E.N y la Secretaria de Educación Departamental.
GRUPOS DE PRESIÓN	Son asociaciones o grupos organizados de instituciones que manifiestan deseos conscientes o intereses comunes a sus miembros, dentro de éstos grupos están las Asociaciones de Padres de Familia, el Consejo Directivo, El Personero y Contralor Estudiantil, Secretaria de salud del Municipio.   Estos influyen en la calidad educativa de la institución.